发布人:     发布日期: 2015-11-03    浏览次数:

为了顺利实施卓越农林人才培养计划，加强我院拔尖创新型人才的培养，促进我院本科生承担SRT项目的产出水平，特制定本办法。

第一条 项目立项

项目立项共分项目选题、初审和答辩三个过程。

项目选题：每年12月份，由每位指导老师提供1项SRT选题（具有正高级专业技术职务教师或钟山学术新秀可以提供2项），在学院网站公布，由学生根据选题和指导老师联系，实行双向选择。在指导老师指导下，应主要由项目申请人完成项目申报书的写作。SRT项目旨在增强学生对科研活动的认识，培养科研的兴趣和习惯，锻炼科研技能。因此项目重在训练，重在过程，不求“大而全”、“高新尖”。鼓励SRT团队成员未来继续在指导教师实验室进行毕业实习，鼓励将SRT与毕业实习贯穿融合。

项目初审：由教学秘书完成，主要审核申请书完整程度、承担人以及指导教师的资格等。

公开答辩：成立项目立项答辩委员会，分项目类别组织答辩，答辩委员会由学院相关教授、副教授组成。根据答辩结果，推荐国家级和省级SRT项目。

第二条 中期检查

学院成立项目中期检查委员会，各项目组以答辩的形式进行汇报，委员会指出项目实施过程中存在的主要问题，提出改进意见。

中期检查一般的，停止项目执行，并追回剩余项目经费。

中期检查时学生应提供以下资料：中期检查报告、实验记录本以及与教师的交流记录、相关文献的阅读笔记等。

第三条 结题验收

成立项目验收小组，进行整体项目完成情况评价。各项目组以答辩的形式进行汇报，根据项目实施过程情况、答辩汇报情况和项目产出成果水平，验收结果分为A、B、C、D共4个等级，等级A占项目总数的10%。一般考核不允许延期。验收不合格的，指导老师停止SRT项目资格1年。

如项目验收不合格，所有团队成员视为未能通过SRT结题。项目验收合格者，根据项目总结资料、答辩表现、导师评价表，对团队成员分别做出评价，评价等级分为A、B、C、D共4个等级。团队成员评价为A的，保研增加1分；C（含C）以下的，保研不加分。

答辩过程中老师应侧重考察学生是否真正参与了实验，是否真正理解的实验的研究背景、技术路线。SRT项目注重“科研训练”，允许失败。在评价一个SRT项目时，不宜局限于研究结果，而应着重从整个实施过程来评估，尤其要从学生综合能力的提高与创新思维的培养等方面来衡量。

项目结题时，学生提交结题报告、实验记录本、与教师的交流记录、相关文献的阅读笔记、导师评价表。

第四条  项目承担人与指导教师的资格、责任与义务

1、项目承担人资格、责任与义务

项目由学有余力且对SRT项目有深厚兴趣的同学承担，团队主持人GPA在3.0以上。

团队成员需积极与指导教师沟通，严格遵守指导老师实验室的各项规定，听从指导教师对课题的安排，特别应注意在保证学习成绩不受影响的前提下，优先保证SRT项目研究的时间，保质保量完成SRT项目规定的任务。

分析整理研究数据，并在指导老师的指导安排下，完成项目中期考核报告、结题报告，并尽可能根据研究结果，发表学术论文。

团队每位成员需要到所在实验室签到，认真撰写实验记录；同时撰写指导老师指导记录，包括指导的具体时间、时点、详细内容等，并由指导老师签字。以上记录连同结题报告一起上交，作为项目结题审核的重要材料之一。

2、项目指导教师资格、责任与义务。

每位指导教师原则上每年只能指导1项SRT项目。具有正高级专业技术职务或者钟山学术新秀可以申报2个项目。

指导老师应具备满足SRT科研活动的基本条件，有SRT项目所需配套经费支持。

指导老师负责指导学生完成项目申请书、中期检查报告与结题报告，负责指导和监督每位团队人员开展科研活动，负责对每位团队人员进行签到考核和评价。SRT 项目不得以研究生为主体进行指导。

第五条 表彰与奖励

对于结题考核获得优秀的同学和指导老师颁发荣誉证书。对于标注SRT项目资助，由学生为第一作者（包括并列第一作者）发表的科研论文，学院负责报销版面费、审稿费并给予相应资助或奖励。

第六条

    本管理办法自2015年5月20日起执行，由威尼斯论坛wnsr教务办负责解释。

附件：威尼斯论坛wnsrSRT管理暂行办法